秀山县金小小幼儿园邀请你一起走进一一蒙氏数学工作坊
一提起蒙台梭利数学教育，你首先想到的是什么？经典教具数字棒相必是很多人脑海中都会出现的形象。你知道为什么数字棒是红蓝相间的吗？为什么不是黑白相间的？为什么从10cm到100cm？蒙台梭利博士是从哪里得到了创造教具的灵感？玛利亚·蒙台梭利博士认为：“数学应该是一连串的逻辑性思考与关联，经过比较、分类、归纳，找出其间的相关性，并借着计算方法得到理想的答案。”蒙台梭利数学是通过具体的事物让孩子去了解抽象的概念，数学教具的设计及教学都遵循一定的逻辑原理。蒙台梭利数学注重的是思考过程和方式，这和我们传统的理念中数学教育注重的是运算速度和计算能力有很大的不同。
数学和孩子的日常生活密切相关，比如说：今天妈妈几点来接我？我可以吃几块点心？几点上床睡觉？等等。作为教师或者家长，我们要如何通过合适的方式引导孩子对数学的兴趣呢？
为了满足大家对蒙台梭利数学的好奇心，我们特意邀请了陈剑院长为大家解析蒙台梭利数学的奥秘。通过学习，您会了解蒙台梭利数学的特色，还会看到经典的数学教具分享，教学延伸等。
数学的学习是一种循序渐进的过程，不可操之过急。让我们跟着陈剑院长一起探索蒙台梭利幼儿大龄段孩子的数学教学吧！
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