新星中学在探索，“混合式教学”见成果

SHE · 发表于 2018-4-2 11:01:36

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是夜，月明星稀，新星中学校园里静悄悄的，已是晚自习的时间。老师和同学们或许不知，秀山县教育部门的领导已陪同重庆市的教育专家悄然来到这里。

重庆市评估院监测与信息中心主任何怀金、重庆市教科院中教所长曹磊、重庆市教科院副院长李常明和教委副主任杨文光、秀山县进修校倪光敏校长、张启银主任、黄光辉主任，以及受邀参加的县国企党工委书记、国资办主任姚元国、县华瑞公司副总经理王庭广等专家和领导一行近20人来到新星中学，观摩、验证由北京啊哈云教育科技有限公司郭应寿开发的“陌桥网学习管理系统”运用于“混合式教学”模式的实践成果。

“艺术特长教育”、“混合式教学”、“情商教育”一直是新星中学致力打造的特色教育，其中混合式教学模式，打破了传统的教学模式，真正做到了把课堂还给学生，既支持国际标准，开放兼容，还因地制宜，适应国情。引进陌桥网学习管理系统后，新星中学设立了教学实验班，培养专注于混合式教学模式探究的教师队伍。通过一学期的尝试，这个特殊的实验班在期末考试中取得全校第二的好成绩。

混合式教学模式的运用和推广引起了教委领导及有关专家的高度关注，当晚他们先来到新星中学八年级七班，观摩物理老师谭振富主讲的一堂物理课。

课上，谭老师运用混合式学习教学模式为学生们讲解浮力的相关知识。与以往不同的是，这堂课上学生的手中多了一块学习平板，可以根据自己的情况安排学习，还可以把学到的知识与同学们分享、讨论，最后通过各种实验去验证。

现场的专家时而低头做着记录，时而站起来好奇地看着孩子们操作平板。课后专家们还特意走到讲台前，翻看教师自制的教学视频。对这种“边学边看边做”的教学方式及老师的备课、资料整合能力，专家们纷纷表示认可。

观摩课结束后，在学校的情商教室举行了陌桥网学习管理系统专家论证会。专家们认为，通过陌桥网学习管理系统平台开展的混合式学习教学模式，能针对学生进行个性化教学，而且丰富的网络化教学资源把教学内容变得生动，学生的学习也显得更加主动。既激发了学生的学习兴趣，老师的教学也化难为易。这个模式是可行的！

陌桥网学习管理系统的开发人郭应寿先生是秀山人，拥有清华、北大等强大的学术背景，他致力于互联网软件开发，尤其是对教育教学改革情有独钟。

陌桥网学习管理系统不只是提供独立的学习资源，而是拥有完整的、高品质的学习解决方案。

陌桥网由学习内容管理、学习管理、学习记录存储这三大子系统组成。

学习内容管理系统主要用于存放和呈现老师自己制作的课件；此外，互联网上任何其它提供符合标准的在线课程或数字资源的网站也可以被当作学习内容管理系统。

而在学习管理系统中，老师把分布在各种学习内容管理系统中的课件，按照标准格式和一定顺序组织成自己的课程体系之后，学生就可以通过陌桥网来访问这些课程。

同时，学生在与学习内容进行交互的过程中，取决于学习内容的设计和学习行为分析的需要，往往会再产生更多的学习行为记录，形成学习大数据，以备日后分析，这就是学习记录存储系统的作用和意义所在。

值得一提的是陌桥网不仅打造了这三大系统，其最为核心的优势是能把这三大系统无缝衔接，形成一个周而复始的循环。这得益于陌桥网的创新技术，其系统在国内率先采用了xAPI/CMI-5国际标准学习技术。

陌桥网学习管理系统让混合式学习的教学实践得以真正实现，它把线上学习和线下教学有机结合，既充分发挥互联网的优势，有效利用信息技术的特征，又保留和融合了传统课堂教学的精华，对当前国家着力倡导的信息技术和教育教学深度融合有着十分重要的借鉴和推广意义。